Entre la feria del libro y el día del niño, los libros infantiles aparecieron bastante en la prensa. Mejora notablemente el promedio evaluar periódicos de julio y agosto si alguien está observando este tema.
Cobertura de Clarín sobre la feria aquí, aquí, acá y aquí. De La Nación, acá y acá también, en esta última aparecen las voces de algunos editores, autores e ilustradores.
Por otro lado, tal vez con motivo del día del niño que se festeja en la Argentina el primer domingo de agosto, también Clarín y La Nación hicieron una cobertura especial acerca de los libros para chicos, y los dos evitaron los típicos recomendados para regalar. Salió en la Revista Ñ un panorama de la lij actual, con dos subnotas: una sobre novela histórica, escrita por Márgara Averbach, y otra sobre libros de ciencia para chicos, escrita por Carolina Tossi. Unos días antes, también publicaron en la versión online un artículo sobre libros para chicos con realidad aumentada.Y en La Nación Revista publicaron el domingo un artículo sobre libro-álbum, en el que entrevistaron a Isol, Bianki e Istvansch, como representantes del género en Argentina, y con un apartado con entrevista a Anthony Browne.
miércoles, 11 de agosto de 2010
martes, 13 de julio de 2010
Inaugura la 20° Feria del Libro Infantil y Juvenil en Buenos Aires
Del 12 al 31 de julio se puede visitar en el Centro de Exposiciones de la Ciudad de Buenos Aires.
Más información en el sitio de la Fundación El Libro.
Y aquí una nota de hoy de La Nación, con motivo del comienzo de la feria y comentarios de editoriales acerca del sector que, según dicen, continúa en alza.
Más información en el sitio de la Fundación El Libro.
Y aquí una nota de hoy de La Nación, con motivo del comienzo de la feria y comentarios de editoriales acerca del sector que, según dicen, continúa en alza.
domingo, 6 de junio de 2010
Nueva sección en Imaginaria
Los invito a leer Catalijo, una nueva sección en Imaginaria.
Recomendaciones, sugerencias y comentarios son bienvenidos.
Recomendaciones, sugerencias y comentarios son bienvenidos.
Curso de edición de libros para niños y jóvenes
Docentes: Ariela Kreimer y Natalia Méndez
La edición de libros para niños y jóvenes está llena de desafíos, y la responsabilidad del editor abarca desde la construcción del catálogo hasta la selección léxica.
Pero ¿cómo se hace un libro para chicos? ¿Cuál es la especificidad de la edición de este género? ¿Cuáles son los saberes que el editor especializado debe poner en juego? A partir de bibliografía teórica, de la observación y de la práctica, exploraremos algunas respuestas a estos interrogantes.
Destinatarios del curso
El curso está destinado a todos aquellos interesados en una aproximación al mundo de la edición de libros para niños y jóvenes.
Contenidos:
-De la idea al libro
Circuito editorial básico / Actores y competencias
-El editor especializado y la especificidad de los libros infantiles
Especificidad y competencias / Múltiples destinatarios / Modos de circulación / Concepto de infancia / La figura del editor
Especificidad y competencias / Múltiples destinatarios / Modos de circulación / Concepto de infancia / La figura del editor
-Los géneros editoriales y los géneros literarios
Exploración del texto y del paratexto / Convenciones y rupturas
-La construcción del catálogo editorial
Sellos, colecciones y series / Constantes y variables / Soportes
-El libro como unidad: texto + diseño + imagen
Elementos de diseño / Relación entre texto e imágenes / Ilustraciones / Edición de imágenes
Elementos de diseño / Relación entre texto e imágenes / Ilustraciones / Edición de imágenes
-La selección de originales y la edición de textos literarios
Criterios de selección / Trabajo con los autores / Edición del texto
Duración: 6 clases de 2 horas
Días y horario: martes de 18 a 20.
Inicio: martes 8 de junio a las 18.
Arancel: $ 250.-
Arancel: $ 250.-
Informes e Inscripción:
Casa de Letras – Escuela de Escritura y Oralidad
Perú 375 – P 8 – Buenos Aires
De lunes a jueves de 16 a 21, los viernes de 16 a 20.
Tel. 5352-3355
domingo, 21 de febrero de 2010
A punto congreso
En un par de días se inaugura el Congreso Iberoamericano de Lengua y Literatura Infantil y Juvenil en Santiago de Chile. Allí estaremos y luego comentaremos por aquí seguramente. El programa es bien jugoso.
Como adelanto, ayer en ADN una entrevista a Istvansch, que estará participando con una ponencia.
Como adelanto, ayer en ADN una entrevista a Istvansch, que estará participando con una ponencia.
lunes, 1 de febrero de 2010
Y hablando de clásicos...
Con motivo del cumpleaños de María Elena Walsh, Cuatrogatos preparó un nutrido dossier sobre esta autora. Y como frutilla del postre, una galería de ilustraciones de Vilar (para los nostálgicos de aquellas ediciones, como yo).
(Y de paso, que no es menor, celebramos el regreso de Cuatrogatos, que anduvo parado un buen tiempo y ahora volvió con sitio y blog.)
Ya hemos tocado aquí el tema de las constantes reediciones de algunas obras de literatura infantil argentina. Por supuesto que los libros de María Elena Walsh merecen un trabajo específico. Sería muy interesante conocer las ediciones y circulación de su obra en otras partes del mundo, en otros mercados y otras lenguas. En el dossier de Cuatrogatos se presentan comentarios de gran parte de América, para ir entrando en tema.
(Y de paso, que no es menor, celebramos el regreso de Cuatrogatos, que anduvo parado un buen tiempo y ahora volvió con sitio y blog.)
Ya hemos tocado aquí el tema de las constantes reediciones de algunas obras de literatura infantil argentina. Por supuesto que los libros de María Elena Walsh merecen un trabajo específico. Sería muy interesante conocer las ediciones y circulación de su obra en otras partes del mundo, en otros mercados y otras lenguas. En el dossier de Cuatrogatos se presentan comentarios de gran parte de América, para ir entrando en tema.
Los de siempre
Un artículo salió hoy en La Nación acerca de la vigencia de los cuentos clásicos en las librerías y algunos clásicos locales.
martes, 26 de enero de 2010
Algunos comentarios sobre el arte de escribir contratapas
Escribir la contratapa de un libro es una de las tareas del editor (aunque en algunos casos la contratapa la hace el autor, como lo demuestran estos artículos en inglés de Marilynn Byerly y de Terry Whalin, con consejos para autores sobre el tema). Y no es una tarea menor del trabajo editorial. Ya hablaremos otro día acerca de las portadas y títulos de los libros, que junto con las contratapas son el terreno de lucha muchas veces entre autores, editores, comerciales, etc.
No digo nada nuevo, pero va un breve punteo acerca de lo que se supone que debería hacer una contratapa:
*Seducir al lector, encantar, tentar.
*Contar un poco, pero no mucho, de qué trata el libro.
*Adelantar el clima, el estilo, preparar al lector para lo que va a encontrar dentro, pero dejando margen para la sorpresa y el descubrimiento propio.
Y cuando se trata de contratapas de libros para chicos y jóvenes se agrega la variable del múltiple destinatario, entre otras cosas. Mientras que las contratapas en los libros de adultos se dirigen al lector potencial... ¿a quién se dirige la contratapa de un libro para chicos? ¿Al librero, bibliotecario, docente, padre/madre/adulto que compra el libro o que lo recomienda? ¿O se dirige directamente a sus lectores finales?¿Cuenta la trama o habla de los premios recibidos por su autor/a? ¿Elogia lo "educativo" del tema del libro o destaca sus cualidades literarias?
Ya bromeé sobre la escritura de contratapas acá. Suelo leerlas como parte de la formación profesional, pero no leo las de las novelas que estoy por leer, porque siempre temo que van a adelantar más de lo que me gusta. Me molestan las contratapas muy largas, que llenan toda el espacio. En general, por suerte, eso no pasa en los libros para chicos.
Muchas veces el tono y la extensión del texto de contratapa están definidos por características de la colección, si es una cita textual, si habla el autor, si hay recomendaciones o comentarios de otros autores o periodistas o especialistas (esto cada vez se usa más en los libros para adultos, a modo de los destacados o blurbs de las películas, pero todavía casi nada en los libros para chicos), si aparece información biográfica...
Como sigo investigando sobre las reediciones, quiero compartir una cronología de contratapas. Me parece que su lectura brinda un panorama interesante y da muchas pistas acerca de los cambios que se dan en los libros para chicos con el paso del tiempo y no dejan de sorprender algunas cosas que nunca cambian. (Copio a contiuación solo los textos que se refieren a la obra expresamente y no los datos biográficos de autora e ilustradores que en algunas ediciones aparece.):
Bornemann, Elsa Isabel. Bilembambudín, Ediciones Librerías Fausto, Buenos Aires, 1979. Ilustraciones de Guido Bruveris
Bornemann, Elsa. Bilembambudín o el último mago, Fausto, Buenos Aires, 1986. Ilustraciones de Sergio Kern
Bornemann, Elsa. El último mago o Bilembambudín, Grupo Editorial Norma, Bogotá, 1996. Ilustraciones de Olga Cuéllar. (1° reimpresión en Argentina en 2002 con el título Bilembambudín o el último mago.)
Bornemann, Elsa. El último mago o Bilembambudín, Alfaguara, Buenos Aires, 2004. Ilustraciones de Pablo Bernasconi
No digo nada nuevo, pero va un breve punteo acerca de lo que se supone que debería hacer una contratapa:
*Seducir al lector, encantar, tentar.
*Contar un poco, pero no mucho, de qué trata el libro.
*Adelantar el clima, el estilo, preparar al lector para lo que va a encontrar dentro, pero dejando margen para la sorpresa y el descubrimiento propio.
Y cuando se trata de contratapas de libros para chicos y jóvenes se agrega la variable del múltiple destinatario, entre otras cosas. Mientras que las contratapas en los libros de adultos se dirigen al lector potencial... ¿a quién se dirige la contratapa de un libro para chicos? ¿Al librero, bibliotecario, docente, padre/madre/adulto que compra el libro o que lo recomienda? ¿O se dirige directamente a sus lectores finales?¿Cuenta la trama o habla de los premios recibidos por su autor/a? ¿Elogia lo "educativo" del tema del libro o destaca sus cualidades literarias?
Ya bromeé sobre la escritura de contratapas acá. Suelo leerlas como parte de la formación profesional, pero no leo las de las novelas que estoy por leer, porque siempre temo que van a adelantar más de lo que me gusta. Me molestan las contratapas muy largas, que llenan toda el espacio. En general, por suerte, eso no pasa en los libros para chicos.
Muchas veces el tono y la extensión del texto de contratapa están definidos por características de la colección, si es una cita textual, si habla el autor, si hay recomendaciones o comentarios de otros autores o periodistas o especialistas (esto cada vez se usa más en los libros para adultos, a modo de los destacados o blurbs de las películas, pero todavía casi nada en los libros para chicos), si aparece información biográfica...
Como sigo investigando sobre las reediciones, quiero compartir una cronología de contratapas. Me parece que su lectura brinda un panorama interesante y da muchas pistas acerca de los cambios que se dan en los libros para chicos con el paso del tiempo y no dejan de sorprender algunas cosas que nunca cambian. (Copio a contiuación solo los textos que se refieren a la obra expresamente y no los datos biográficos de autora e ilustradores que en algunas ediciones aparece.):
Bornemann, Elsa Isabel. Bilembambudín, Ediciones Librerías Fausto, Buenos Aires, 1979. Ilustraciones de Guido Bruveris
Bilembambudín. La ecología -tema de indudable actualidad- es abordada de un modo singularísimo en esta novela especialmente creada para los niños de hoy. La impostergable necesidad de preservar la naturaleza se presenta a los chicos a través de una serie de episodios (que los guiarán -imperceptiblemente- a la comprensión de tal necesidad) resueltos de manera humorística, poética, realista, disparatada o fantástica, configurando un mágico caleidoscopio que deleitará a los lectorcitos a partir de sus primeras páginas. Una obra sobresaliente por sus valores literarios y educativos.
Bornemann, Elsa. Bilembambudín o el último mago, Fausto, Buenos Aires, 1986. Ilustraciones de Sergio Kern
Solo mediante gran afectividad y auténtica capacidad creadora ha podido lograrse la conjunción de lo mágico -tema eterno desde siempre- con la reflexión sobre el equilibrio ecológico, tal como se dan en Bilembambudín. El último mago.
Es éste uno de los libros más exitosos de una autora argentina que ya no necesita presentación: Elsa Bornemann; de ahí su reedición entre los primeros títulos de la colección "La Lechuza", gestada por un equipo que medita con seriedad sobre cómo lograr que los más jóvenes quieran la lectura.
La Presentación del libro al lector, las palabras dirigidas a los adultos y los dibujos de Sergio Kern son propuestas que sin duda atraerán mútliples intereses.
Bornemann, Elsa. El último mago o Bilembambudín, Grupo Editorial Norma, Bogotá, 1996. Ilustraciones de Olga Cuéllar. (1° reimpresión en Argentina en 2002 con el título Bilembambudín o el último mago.)
El último mago o Bilembambudín es una historia llena de magia, encanto, imaginación y sorpresa. El reino de Bilembambudín está en peligro y Jeremías, el último mago, busca a la pequeña Aldana para que le ayude a salvar el reino del loco de la torre, quien irrespeta a la Naturaleza. Aldana debe cumplir la misión sola, con un par de zapatos verdes que la llevarán a los lugares indicados para resolver el misterioso acertijo. Luego, con la ayuda de los hijos de Doña Naturalia, Tierra, Agua, Fuego y Aire, emprenderán la lucha por salvar a Bilembambudín.
Bornemann, Elsa. El último mago o Bilembambudín, Alfaguara, Buenos Aires, 2004. Ilustraciones de Pablo Bernasconi
Guiada por Jeremías, el "último mago", Aldana llega al reino de Bilembambudín para cumplir una importante misión. Un dragón capaz de muchas cosas, un ratoncito charlatán, fantasmas, hombres-globo, la gata Bebelunas... hasta los hijos de la Naturaleza colaboran para que pueda llegar a la meta. Gracias a su coraje, la joven protagonista vive apasionantes aventuras y, además, descubre un valioso secreto que compartirá con los lectores. Enigma, acción y mucha magia son algunos de los tantos componentes que han convertido este libro de Elsa Bornemann en un clásico de la literatura infantil argentina. Para leer, volver a leer y recomendar a los amigos.
domingo, 24 de enero de 2010
La voz de una editora
Gracias a Literatura infantil y juvenil actual descubrí un blog de reciente creación y al que desde aquí alentamos fervorosamente a seguir. Se trata de Editar en voz alta, Notas de una editora de Literatura Infantil y Juvenil, creado por Elsa Aguiar, editora de SM en España. Por ahora, cuenta con dos entradas, que ya son dos perlas en este mar de información (perdón por la metáfora remanida):
-Escribir bien y tener una buena novela no es lo mismo.
-Mitos y realidades de la edición I: nadie va a leer tu manuscrito.
Nos da verdadero gusto escuchar en primera persona las reflexiones de alguien con experiencia en el medio.
-Escribir bien y tener una buena novela no es lo mismo.
-Mitos y realidades de la edición I: nadie va a leer tu manuscrito.
Nos da verdadero gusto escuchar en primera persona las reflexiones de alguien con experiencia en el medio.
Más de nuevos sellos infantiles
Un flamante sello, esta vez de Adriana Hidalgo Editora, de libros infantiles y -al parecer, próximamente- juveniles. Se trata de Pípala.
Aquí una nota de Silvina Friera en Página/12 sobre la colección. Y aquí, el blog de Pípala.
Por ahora, la colección va de libros álbumes traducidos, lo que permite acercar a los lectores locales a nuevos autores y estéticas, y eso siempre es bienvenido.
Aquí una nota de Silvina Friera en Página/12 sobre la colección. Y aquí, el blog de Pípala.
Por ahora, la colección va de libros álbumes traducidos, lo que permite acercar a los lectores locales a nuevos autores y estéticas, y eso siempre es bienvenido.
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